W roku szkolnym 2021/2022 nauczyciele Zespołu Szkół nr 111 w Poznaniu realizują projekt pt.: „Z książką dookoła świata”. Ma on na celu ukazanie, że mimo trudnych warunków szpitalnych w jakich przebywają młodzi pacjenci, mogą oni przenieść się do różnych miejsc na świecie. Wystarczy tylko użyć wyobraźni, wsłuchać się w tekst czytanych książek i wędrując  „ palcem po mapie” poznać zwyczaje i tradycje innych kultur.

Zgodnie z założeniami, uczniowie przy wsparciu nauczycieli zwiększają zasób wiedzy z zakresu położenia geograficznego, fauny i flory, historii, języka, literatury, tradycji kulturowych, muzyki, zwyczajów kulinarnych, sposobów spędzania czasu wolnego, charakterystyki życia codziennego, wybitnych postaci oraz ciekawostek poszczególnych państw. Fundamentem realizacji zajęć w ramach projektu jest praca w oparciu o zasoby literatury zawartej w Bajkowozie – Wędrującej Szpitalnej Biblioteki. Dzięki temu zajęcia odbywają się cyklicznie, raz w tygodniu, zarówno na sali dziennego pobytu, w salach chorych, jak i w klasach stacjonarnych.

Poznaliśmy już rodzimą Polskę, słoneczną Afrykę, zróżnicowane kulturowo Włochy i szykowną Francję. Z racji, iż dni są krótsze, a temperatura za oknem niższa, szykujemy się na wyprawę do państw skandynawskich. Udało nam się nawiązać kontakt z nauczycielką uczącą w Finlandii. Napisała do nas list o tym, jak wygląda życie i nauka w kraju, w którym mieszka. Co więcej, przesłała mnóstwo pocztówek z życzeniami od swoich uczniów dla dzieci, młodzieży, rodziców i nauczycieli naszej szkoły. Otrzymaliśmy także kalendarz z wizerunkiem Muminków na 2022 rok oraz monety, jakim płaci się w Finlandii. Dzięki tej relacji mamy szansę na jeszcze lepsze poznanie obyczajów krajów północy. W grudniu zakotwiczymy do Wielkiej Brytanii, aby w towarzystwie Misia Paddingtona przygotować się do świąt.

Nauczyciele realizując założenia projektu odwołają się do różnych metod, form i działań dydaktycznych. Należą do nich m. in.: Bum Bum Rurki, Ozodbot i tablica interaktywna.  Z ich pomocą dzieci i młodzież mają szansę zobaczyć widoki i zabytki odwiedzanych miejsc, zagrać słynne melodie na niezwykłych instrumentach oraz rozwiązywać zagadki z Ozobotem.

Każde zajęcia są niezapomnianą podróżą i przygodą dla młodych pacjentów, ale i dla nas-nauczycieli. Poczucie spełnienia daje nam uśmiech na twarzach dzieci, które pomimo trudnych warunków szpitalnych  zaczynają się uśmiechać i wykonują działania, które dają im poczucie satysfakcji. Jako nauczyciele staramy się być bardzo uważni na wnioski, spostrzeżenia i opinie młodych czytelników. To wpływa na udoskonalanie podjętych działań oraz powstania nowych pomysłów. Jest ich bardzo wiele i na pewno zostaną uwzględnione w tworzeniu kolejnych projektów.

Z okazji 103 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości uczniowie i nauczyciele naszej szkoły wzięli udział w terenowej lekcji historii „Tramwajem przez historię najnowszą. Powstanie Wielkopolskie 1918-1919” w ramach projektu organizowanego przez Instytut Pamięci Narodowej. Wydarzenie miało miejsce 2 oraz 9 listopada br.

Lekcje poświęcone były bohaterom Powstania Wielkopolskiego. Młodzież szkolna miała okazję przejechać wraz z przewodnikiem zabytkowym tramwajem MPK w pobliżu miejsc związanych z Powstaniem i poznać najciekawsze fakty historyczne z nim związane. Wyprawa zakończyła się na Placu Wolności.

Na zakończenie wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkową odznakę poświęconą pamięci wielkopolskiego zrywu niepodległościowego.

W tym roku szkolnym odkryliśmy niecodzienne zastosowanie sznurków, wełny, korali i żyłki. Dzięki temu na sali dziennego pobytu powstała manufaktura biżuterii. Okazuje się, że materiały codziennego użytku wykorzystywane w gospodarstwie domowym można zmienić w piękne naszyjniki, bransoletki i kukiełki.

Dzieci i młodzież uczą się nawlekać korale, zaplatać sznurki i wełnę oraz pracować z dyskiem kumishimo, dzięki temu powstają niezwykłe ozdoby. Wywołują one uśmiechy na twarzach młodych pacjentów oraz ich rodziców, którzy z zaciekawieniem i przyjemnością projektują i tworzą niezwykłą biżuterię. Co więcej, widząc proponowane przez nas sposoby nawlekania i plecenia wpadają na kolejne ciekawe pomysły. Dzięki temu nie powielamy jednego schematu  - powstają kolejne, nierzadko atrakcyjniejsze, od poprzednich.

Niektórzy robią ozdoby dla siebie, inni wykonują je jako upominki dla bliskich lub personelu medycznego. Twórczość ta niezwykle angażuje i… odstresowuje.  Jest to wspaniałe działanie wyciszające i relaksujące, przyczynia się do ćwiczenia cierpliwości oraz rozwijania kreatywności, a przy tym kształtuje i wspomaga rehabilitację małej motoryki. Polecamy każdemu!  

W piątkowe przedpołudnie wybraliśmy się do imponującego budynku Biblioteki Raczyńskich w Poznaniu, gdzie odbywała się wystawa zatytułowana „Vademecum Norwida. Rozplątywanie” zorganizowana z okazji dwusetnej rocznicy urodzin poety.

Podczas jej zwiedzania wzięliśmy udział w lekcji bibliotecznej związanej z życiem i twórczością „późnego” romantyka o wielu talentach. Zapoznaliśmy się z głównymi tematami twórczości literackiej i plastycznej Norwida.

Zajęcia pozwoliły nam oswoić i odczarować dzieła artysty postrzeganego w szkole stereotypowo jako „trudnego” i niezrozumiałego. 

Chciałoby się sparafrazować znane przysłowie : „Nie taki Norwid trudny, jak go malują(postrzegają)” !

Tym razem społeczność szkolna – uczniowie liceum wraz z nauczycielami wybrali się do kina na film w reżyserii Jana P. Matuszyńskiego „Żeby nie było śladów”.

 

Obraz opowiadał o sprawie zakatowanego przez milicję w 1983 r. maturzysty -

Grzegorza Przemyka oraz heroicznej walce matki chłopaka o sprawiedliwość z komunistycznym reżimem.

 

Długi, bo blisko trzygodzinny seans, wymagał od nas skupienia i cierpliwości.

Jednak opłaciło się – film zrobił na widzach wstrząsające wrażenie i pobudził do  dyskusji, które trwały jeszcze długo po jego zakończeniu i przeniosły się na szkolny grunt.

Jak co roku chłopcy – uczniowie i podopieczni naszej szkoły – mieli swoje święto obchodzone ostatniego dnia września.

Były drobne upominki, poczęstunek i konkursy m.in. wiązania krawata oraz nagrody. W tym dniu wszyscy chłopcy na oddziałach zostali udekorowani cekinowymi muchami na szyję i otrzymali dyplomy „Super Chłopaka”.

Niech żyją wszyscy chłopcy !